Estar aberto para o novo é o primeiro passo para o equilíbrio no uso das tecnologias. O professor que se permite pesquisar a técnica , as funcionalidades e o conceito que estão relacionados à nova tecnologia, além de ser capaz de identificar, dentre as novidades, o interesse de seus alunos, tem maior capacidade de inserir, de forma segura, a novidade na rotina da sala de aula, e assim favorecer ao atingimento dos objetivos de aprendizagem.
